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Direzione didattica di Pavone Canavese |
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(7.06.99))
Riordino del Ministero della Pubblica
Istruzione
e riforma degli Organi collegiali territoriali della scuola
a livello centrale, regionale e locale
(comunicato stampa del MPI - 4.6.99)
La riforma del ministero della Pubblica Istruzione sarà attuata entro
il 2000. Il decreto
legislativo di riordino dei ministeri, approvato oggi in prima lettura dal
Consiglio dei ministri, prevede infatti che, limitatamente all'area dell'istruzione non
universitaria, le disposizioni relative si applicano a decorrere dalla data di entrata in
vigore del decreto stesso. Si potrà attuare così l'autonomia delle istituzioni
scolastiche, liberando la scuola da un ministero burocratico e da uffici provinciali
prevalentemente amministrativi.
Amministrazione centrale
Gli uffici centrali saranno organizzati in dipartimenti, non più di due, e in uffici di
livello dirigenziale, non più di tre. Questi ultimi non sono equiparati ai dipartimenti,
ma sono servizi autonomi di supporto all'esercizio di funzione di comune interesse ai
dipartimenti, relativamente alle materie di informatizzazione, comunicazione e affari
economici.
I dipartimenti non avranno più compiti gerarchici e gestionali ma lavoreranno per
obiettivi e funzioni. L'assunzione di una larga autonomia organizzativa e didattica delle
scuole, il trasferimento sul territorio delle funzioni relative al reclutamento e alla
mobilità del personale, non rendono più necessaria una gestione verticale e gerarchica.
Amministrazione nel territorio
Sono soppresse le sovrintendenze regionali e i provveditorati agli studi. Ciò non vuol
dire abbandonare le istituzioni scolastiche a se stesse, ma solo affermare che le scuole
autonome non hanno più bisogno di tutela, bensì di consulenza e supporti per
l'assolvimento di compiti e funzioni ad esse trasferite. Il centro organizzativo si sposta
sui capoluoghi di regione.
L'amministrazione periferica sarà articolata, infatti, in direzioni generali di ambito
regionale. Esse avranno come riferimento l'amministrazione centrale nel coordinamento
operativo del Dipartimento del territorio. Ad esse spetta attuare gli ordinamenti generali
dell'istruzione ed esercitano, tra le funzioni che restano allo Stato, quelle relative a:
Nel territorio provinciale sono previsti servizi di consulenza e
supporto alle istituzioni scolastiche, articolate anche per funzioni.
Riforma degli organi collegiali territoriali della scuola
a livello centrale, regionale e locale.
Con il riordino degli organi collegiali a livello centrale, regionale e territoriale si
chiude il nuovo disegno di governo della scuola. Uno specifico decreto
legislativo, approvato oggi dal Consiglio dei ministri, disciplina e assicura
rappresentanza e partecipazione alle componenti della scuola. Essi sono tre:
A livello centrale, il Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione passa dagli attuali 76 a 36 membri, di cui 15 sono eletti dalla componente elettiva del personale della scuola statale nei consigli scolastici locali, 12 sono nominati dal ministro della Pubblica Istruzione, 3 sono eletti rispettivamente dalle scuole di lingua tedesca, slovena e della Valle D'Aosta, 3 ancora sono nominati dal ministro in rappresentanza delle scuole pareggiate, parificate, legalmente riconosciute e delle scuole dipendenti dei Comuni. Resta in carica 5 anni.
A livello regionale, il Consiglio scolastico regionale dell'istruzione è costituito dai presidenti dei Consigli scolastici locali, da componenti eletti dalle rappresentanze delle scuole statali nei Consigli scolastici locali, da tre componenti eletti dai rappresentanti delle scuole pareggiate, parificate e legalmente riconosciute e da cinque rappresentanti designati dalle organizzazioni rappresentative delle pareti sociali. Il numero complessivo dei componenti eletti è determinato in proporzione al numero del personale scolastico e varia da 14 a 16 se inferiore o superiore a 50mila. Resta in carica tre anni.
A livello territoriale, il Consiglio scolastico locale sostituisce gli attuali Distretti e Consigli scolastici provinciali. E' composto da rappresentanti eletti del personale della scuola del territorio, da due rappresentanti del personale direttivo e docente in servizio presso le scuole pareggiate, parificate e legalmente riconosciute eletti dal personale in servizio delle medesime scuole, da due rappresentanti del personale amministrativo, da tre rappresentanti dei genitori eletti dai genitori degli alunni delle scuole statali e delle scuole pareggiate, parificate e legalmente riconosciute, da tre rappresentanti degli studenti designati dalle consulte provinciali degli studenti e da cinque rappresentanti designati dagli Enti locali. Il numero complessivo di componenti eletti è determinato in proporzione al numero del personale delle scuole statali nella misura di 14 o 16 se inferiore o superiore a 30mila. Resta in carica tre anni.
