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Democrazia WEB e ragazzi

“La libertà non è uno spazio libero, libertà è partecipazione” G. Gaber

(03.07.2013)

Quando, quanto e perché usiamo le TIC
A cura delle classi 2 E e 2 G della SMS Bobbio

A margine di diversi progetti relativi alla cittadinanza (Ed. alla salute, alimentare, linguistica, matematica ... cfr. anche  sito della scuola http://share.dschola.it/viasanthia/default.aspx ) due classi seconde della SMS Bobbio di Torino – doc Belcastro 2 E, Gentile 2 G - hanno realizzato un questionario chiuso sul loro uso delle TIC a casa rispondendo, in modo anonimo, alcuni da casa altri da scuola.

 Lo schema del lavoro è stato:
a) discussione
b) risposta al questionario
c) discussione e commenti in classe
d) realizzazione d’interviste incrociate

Il prof. Gentile ha elaborato la tabella allegata che merita alcune riflessioni.
Poiché i ragazzi hanno successivamente discusso i risultati delle risposte coi docenti lasciamo prima la parola a loro.

Le osservazioni dei ragazzi

• Le tecnologie a casa si usano, ma a scuola non si parla di questo uso che facciamo fuori dalla scuola.
• Le TIC sono utili e le usiamo ormai 2 o 3 ore al giorno o anche più. Tanto quanto la TV.
• Spesso le usiamo per giocare, anche se poi usiamo molto Facebook e un po’ la posta elettronica. Pochi di noi usano Twitter.
• Usiamo molto anche il cellulare, soprattutto per navigare e scaricare delle applicazioni.
• Per noi le TIC non sono solo il PC (che alcuni di noi non hanno), ma anche il cellulare, l’IPAD/Tablet e chi non ce l’ha usa quello del padre.

 Alcuni dati

• Hanno risposto 34 ragazzi delle 2 classi; il 91% di loro ritiene utili le TIC.
• Due terzi (65%) ha un profilo Facebook (anche se è da chiarire l’uso). Twitter è usato molto poco vista la struttura e le finalità.
• IL 76% trascorre davanti a PC e TIC da 2 a più di 4 ore. Tanto quanto davanti alla TV (l’80%). Resta da capire, visto che escono alle 13 e fanno i pomeriggi se fanno 2 cose insieme. 
• Lo usano per comunicare: soprattutto Facebook e la posta elettronica (80%) talora associati (+ 9%), vista la diversa finalità/intensità comunicativa.
• Ma anche per studiare: soprattutto fare ricerca (62%), leggere e cercare documenti (18%). Cfr anche sulla rubrica l’articolo dedicato.
• Per scrivere (50%) e fare presentazioni (28%) o altro
• Ovviamente l’88% le usa per giocare e l’82% per scaricare musica e film.

I commenti più evidenti sono già scritti nelle tappe di questa rubrica (ad es copyright/copyleft e Creative Commons, che tipo di uso, scrivere per il web, leggere il Web, studiare con le TIC…).
L’osservazione più importante è che i ragazzi usano molto (purtroppo non tutti) le TIC a casa, spesso lo fanno anche molti docenti (Ricerca, Facebook, mail).
Ma sempre meno usano le TIC a scuola insieme. E soprattutto dell’uso fuori, nell’iperscuola, dove imparano a usare le tecnologie, a scuola, che avrebbe il compito di dare un senso critico all’uso che ne fanno, non se ne parla molto.

Speriamo che questa indagine si possa ripetere a livello di quartiere ad esempio, su un campione verticale dalla 5° elementare al biennio delle superiori.

 Per vedere il quadro delle risposte http://share.dschola.it/viasanthia/didattica_laboratoriale/Lists/SONDAGGIO%20sulluso%20delle%20TIC%20e%20dei%20social%20network/summary.aspx